מה אתם הכי רוצים ללמוד?
לחצו על התחום שמדבר אליכם
הסיסמא של בית ספר ניסויי בשיטת high tech high היא "מצרכני ידע ליצרני ידע". מאחורי הסיסמא הזו יש אמירה רחבה מאוד לגבי צורת הלמידה בבתי הספר הרגילים והצורך לשנות אותה מהיסוד.
הנושא העיקרי הוא הלימוד הפרונטלי – מורה עומד מול כיתה ומרצה והתלמידים מקשיבים. השיטה הזו נראית לכולנו כצורה הבסיסית וההגיונית ביותר ללמוד, ובאמת קשה מאוד לחשוב על למידה בבית הספר כאשר 90% מהלמידה היא לא פרונטלית, אלא נעשית בדרך אחרת.
ביצוע פרויקטים שהם למעשה עבודות חקר שנעשות על ידי קבוצת תלמידים בהנחיית המורה וזאת תוך כדי בחירת הנושא על ידי התלמידים, לימוד החומר באופן עצמאי, חקר, עיבוד והצגת הפרוייקט. מעין "עשה זאת בעצמך" בתחום החינוך. במקום לקנות כיסא , תבנה כיסא. הרווח שלך בהמון מישורים הוא גדול.
השינוי המהותי הוא צורת הלימוד אבל באותה הזדמנות משנים עוד לא מעט נושאים שהופכים את בית הספר למקום אחר. מה למשל? מורה בבית ספר ניסויי high tech high מלמד עד 70 תלמידים. מיותר לומר שאם הוא מלמד מספר מצומצם של תלמידים הוא נמצא איתם יותר זמן, מכיר אותם באופן אישי ואיכות הקשר עם התלמיד והיכולת שלו ללמד ולהשפיע גבוהה יותר.
בבתי ספר רגילים מורה לעתים מלמד 200 תלמידים והוא לא יכול להכיר את כולם ולתת תשומת לב לכל אחד. העיקרון של מספר התלמידים ממשיך גם לגבי מספרם בבית הספר – עד 350 (בארה"ב). בנוסף לכל כיתה יש שני מורים / מחנכים, אחד מתחום המדעים ואחד מהתחום ההומני
צורת הלימוד, כאמור, שונה בתכלית. הנושאים הנלמדים הם אותם נושאים שמתווה משרד החינוך אבל צורת הלמידה שלהם היא שונה. התלמידים בוחרים נושא ומתחילים בעבודת החקר - פרויקט. בקבוצות הם לומדים לשאול שאלות, לבחור נקודה מסוימת שאותה הם חוקרים ואז מבצעים מחקר.
במהלך הפרויקט כל תלמיד לומד תת נושא אחר, אבל בסופו הם צריכים לדעת את כל הנושאים של כל חברי הקבוצה ואז הם מציגים את הפרויקט ביום מסכם בפני התלמידים, המורים ולעיתים גם ההורים.
השאלה הנשאלת ביותר – מה לגבי הבגרות? המשך לימודים באוניברסיטה?
בארצות הברית בהם פועלים תיכונים בשיטת high tech high מספר שנים, הנתונים מעוררי התפעלות. אחוזי הבגרות והציונים לא רק שלא נופלים אלא לרוב עולים בהרבה על מה שאותם תלמידים היו מקבלים בבתי ספר רגילים (קצת קשה לבדוק את זה, אבל בכל מקרה האחוזים גבוהים).
נתון נוסף הוא שכמעט מאה אחוז מהבוגרים ממשיכים לאוניברסיטאות. בארצות הברית התלמידים הלומדים בתיכונים האלו הם תלמידים שהגיעו עם הישגים ממוצעים ואף נמוכים ולא תלמידים מצטיינים עם רקע חזק.
האם לימודים בבתי ספר ניסויים בשיטת high tech high עובדת בארץ? האם היא מתאימה לכל אוכלוסייה? את התשובות המלאות נדע בעוד מספר שנים. עם זאת כבר כעת ניתן לראות שינויים שהתרחשו בבתי הספר בהם מיושמת השיטה.
יש מספר בתי ספר ניסויים שמיישמים בצורה מלאה או חלקית את השיטה. ספינת הדגל היא תיכון מבואות הנגב בקיבוץ שובל. אך השיטה מיושמת גם בתיכונים אחרים ברחבי הארץ.
הסיסמא של בית ספר ניסויי בשיטת high tech high היא "מצרכני ידע ליצרני ידע". מאחורי הסיסמא הזו יש אמירה רחבה לגבי צורת הלמידה בבתי הספר הרגילים והצורך לשנותה.
הנושא העיקרי הוא הלימוד הפרונטלי. מורה עומד מול כיתה ומרצה. התלמידים מקשיבים. שיטה זו נראית לכולנו כצורה הבסיסית וההגיונית ביותר ללמוד, ובאמת קשה לחשוב על למידה בבית הספר כאשר 90% מהלמידה נעשית בדרך אחרת.
ביצוע פרויקטים שהם למעשה עבודות חקר שנעשות על ידי קבוצת תלמידים בהנחיית המורה וזאת תוך כדי בחירת הנושא על ידי התלמידים, לימוד החומר באופן עצמאי, חקר, עיבוד והצגת הפרויקט. מעין "עשה זאת בעצמך" בתחום החינוך. למשל במקום לקנות כיסא - בנה כיסא. הרווח שלך בהמון מישורים הוא גדול.
השינוי המהותי הוא צורת הלימוד אבל באותה הזדמנות משנים עוד לא מעט נושאים שהופכים את בית הספר למקום אחר. מה למשל? מורה בבית ספר ניסויי high tech high מלמד עד 70 תלמידים.
מיותר לומר שאם הוא מלמד מספר מצומצם של תלמידים הוא נמצא אתם יותר זמן, מכיר אותם באופן אישי ואיכות הקשר עם התלמיד והיכולת שלו ללמד ולהשפיע גבוהה יותר.
בבתי ספר רגילים מורה לעתים מלמד 200 תלמידים והוא לא יכול להכיר את כולם ולתת תשומת לב לכל אחד. העיקרון של מספר התלמידים ממשיך גם לגבי מספרם בבית הספר – עד 350 (בארה"ב). בנוסף לכל כיתה יש שני מורים / מחנכים, אחד מתחום המדעים ואחד מהתחום ההומני.
צורת הלימוד, כאמור, שונה בתכלית. הנושאים הנלמדים הם אותם נושאים שמתווה משרד החינוך אבל צורת הלמידה שלהם שונה. התלמידים בוחרים נושא ומתחילים בעבודת החקר - פרויקט. בקבוצות הם לומדים לשאול שאלות, לבחור נקודה מסוימת שאותה הם חוקרים ואז מבצעים מחקר.
במהלך הפרויקט כל תלמיד לומד תת נושא אחר, אבל בסופו הם צריכים לדעת את כל הנושאים של כל חברי הקבוצה ואז הם מציגים את הפרויקט ביום מסכם בפני התלמידים, המורים ולעיתים גם ההורים.
השאלה הנשאלת ביותר – מה לגבי הבגרות? המשך לימודים באוניברסיטה? בארצות הברית בהם פועלים תיכונים בשיטת high tech high מספר שנים, הנתונים מעוררי התפעלות. אחוזי הבגרות והציונים לא רק שלא נופלים אלא לרוב עולים בהרבה על מה שאותם תלמידים היו מקבלים בבתי ספר רגילים (קצת קשה לבדוק את זה, אבל בכל מקרה האחוזים גבוהים).
נתון נוסף הוא שכמעט מאה אחוז מהבוגרים ממשיכים לאוניברסיטאות. בארצות הברית התלמידים הלומדים בתיכונים האלו הם תלמידים שהגיעו עם הישגים ממוצעים ואף נמוכים ולא תלמידים מצטיינים עם רקע חזק.
האם לימודים בבתי ספר ניסויים בשיטת high tech high עובדת בארץ? האם היא מתאימה לכל אוכלוסייה? את התשובות המלאות נדע בעוד מספר שנים. עם זאת כבר כעת ניתן לראות שינויים שהתרחשו בבתי הספר בהם מיושמת השיטה.
יש מספר בתי ספר ניסויים שמיישמים בצורה מלאה או חלקית את השיטה. ספינת הדגל היא תיכון מבואות הנגב בקיבוץ שובל. אך השיטה מיושמת גם בתיכונים אחרים ברחבי הארץ.
ממשיכים עם ניווטים ומגיעים לרמה גבוה מאוד השווה לרמה אותה לומדים בבה"ד 1. ממשיכים באימוני פיקוד על מחלקה וכמובן מבקרים גם ביחידות צה"ל שונות. זו השנה בה אתם והסגל בוחרים את היחידה אליה אתם רוצים להתגייס. כמעט שכחנו - בקיץ קורס צלילה באילת.