מעבר מהייטק להוראה בתיכון

בשנים האחרונות אנו עדים לתופעה מרתקת של אנשי הייטק, המרוויחים שכר גבוה וזוכים לתנאים מפנקים, אך מרגישים שחיקה וחוסר סיפוק בעבודה ומחפשים משהו אחר. מקצוע שיש בו יותר נתינה, אידיאליזם וסיפוק אישי.

אצל רובם מחשבה זו נשארת בגדר חלום, בעיקר בשל השיקול הכלכלי. אך אצל חלקם הרצון הזה קורם עור וגידים והם בוחרים להגשים את החלום.

הכירו את אבי ברץ

זהו תמצית סיפורו של אבי ברץ. מורה למתמטיקה ורכז מגמת מידע ונתונים בבית הספר התיכון של כפר הנוער הדסה נעורים. אבי, יזם ומהנדס תכנה בהכשרתו. עזב את חברת הענק אפל, ויתר על כ-90% משכרו, ובתחילת שנת הלימודים הקרובה הולך להגשים חלום ישן – הוראה בתיכון.

ברץ, בן 52, נשוי ואב ל-2 ילדים, ובעל חגורה שחורה דאן 2 בקרטה, הנו בוגר יחידת המודיעין המפורסמת 8200, בה שירת 5 שנים והשתחרר בדרגת סרן . הוא רואה בחינוך ונתינה לבני נוער זכות גדולה ורוצה לחולל שינוי בעתידם האישי והמקצועי.

חלום ישן

עיסוק בהוראה הוא חלום ישן של אבי, שנולד בהיותו תלמיד בתיכון עירוני הרצליה, בהשראת מורה לכימיה שהיוותה עבורו מודל לחיקוי. בתחילה התכוון לפנות מיד עם תום שירותו הצבאי להוראה, אך בעצת אשתו, גם היא בוגרת יחידת 8200, עבד תחילה בתחום ההיי טק כדי להתבסס תחילה כלכלית.

שלב המעבר

במהלך השנים, כאשר מצבם הכלכלי הפך איתן, התפנה אבי להגשים את החלום הגדול. הוא למד במסלול הסבה להוראה שהוא ייעודי לאקדמאים ומודע היטב לכך שירוויח כעשירית מהשכר אותו הרוויח קודם. עם זאת, עניין השכר אינו מרפה את ידיו והוא רואה בנתינה לתלמידים שווה ערך לכסף.

ברץ גם מודע לתופעת השחיקה והעייפות, הקיימת אצל מורים ותיקים, אבל רואה אצלם גם את הצד הנוסף, הברק בעיניים, שנובע מתחושת הסיפוק שקיימת במקצוע.

כפר הנוער הדסה נעורים

בשנת הלימודים האחרונה התנדב בכפר הנוער הדסה נעורים, ונתן שיעורי תגבור במתמטיקה לתלמידים שנזקקו לכך. בשנה הקרובה, הנפתחת בעוד פחות משבוע, ילמד מתמטיקה לקראת בחינות הבגרות וירכז את מגמת מידע ונתונים. מגמה חדשה וייחודית שהקים.

מגמת מידע ונתונים

במגמת מידע ונתונים יוכשרו התלמידים כאנליסטים ויתמקדו באיסוף עיבוד וסינון נתונים וניתוח מידע.
התחום הנלמד במגמה רלוונטי כמעט לכל ארגון ומוסד. בין אם מדובר בצבא, בתעשייה או באקדמיה. ומכאן חשיבותו.

כלים מעשיים לתלמיד

מקצוע זה למעשה ייתן לתלמידי כפר הנוער כלים מעשיים ויכין אותם לקראת עולם התעסוקה העתידי בכלל, וקבלת החלטות מושכלות בחייהם האישיים בפרט.

למסגרות דומות

אתר מסגרות מאפשר לתלמידים למצוא מסגרת בית ספרית אחרת מזו שליד הבית: כפרי נוער ופנימיות החל מכיתה ז’ ובתי ספר מקצועיים, טכנולוגיים, פרטיים וייחודיים החל מכיתה ט’. ריכזנו לכם אפשרויות שונות בצורה מסודרת ואנחנו מקווים שזה יעזור לכם.

תיכונים פרטיים ואקסטרנים

אנקורי אזור: 7 סניפים. פתח תקווה, תל אביב, ראשון לציון, ירושלים, קרית ביאליק, אשדוד ורעננה, כיתות: ט’ עד יב’, בכמה מילים: תיכון אנקורי הוא תיכון אינטרני פרטי מכיתה ט’ ועד י”ב, בפיקוח ובהכרה של משרד החינוך. בתי הספר הם על אזוריים וקולטים תלמידים מרדיוס גיאוגרפי רחב. הכיתות קטנות ולומדים בהן עד 25 תלמידים. להמשך קריאה…

סטודיו אנקורי אזור: תל אביב, כיתות: ז’ עד יב’ (צומח), בכמה מילים: בית הספר לחשיבה יצירתית ויזמות. הסטודיו הוא חטיבת ביניים צומחת לתיכון שש שנתי שהוקמה בשנת 2014 המבוססת על תפיסות פדגוגיות עדכניות. הלמידה מבוססת על חשיפה וההתנסות לתחומי האמנות השונים על מנת להקנות מיומנויות לפיתוח חשיבה, לעורר יזמות וליהנות מחוויית למידה מעמיקה ומשמעותית.

תיכון טומשין: לרשת טומשין שני סניפים של תיכוני “הזדמנות שנייה” בחולון ובראשון לציון בהם לומדים תלמידים מכיתות י’ ועד יב’. ושני בתי ספר לתלמידים עם לקויות למידה המאובחנים במסגרת חינוך מיוחד – הבית של תמר סניף שפיים וסניף משמר השרון.

תיכון טומשין חולון וראשון לציון כיתות: י’ עד יב’. כיתות קטנות עד 25 תלמידים ומבוגר אחראי על כל 7 תלמידים שעובד איתם צמוד. התלמידים מגיעים לאחר שלא הסתדרו במערכת החינוך ונשרו. אין שכר לימוד כמו בתיכונים אקסטרנים אחרים מלבד סל תרבות, טיולים וכו’. יחס חם ואישי, דרכי הוראה ייחודיות ועוד’

הבית של תמר אזור: השרון, שני סניפים: אחד בשפיים והשני במשמר השרון. הבית של תמר הוא בבעלות רשת טומשין הפרטית. כיתות: ז’ עד יב’, בכמה מילים: מתאים לתלמידים בעלי פוטנציאל לימודי טוב. הלימודים בכיתות קטנות (עד 12 תלמידים) בפיקוח וברישיון משרד החינוך. שיטות לימוד ייחודיות המובילות את התלמידים להצלחה בבגרות. פעילות חברתית ענפה הכוללת קבוצות למידה חברתית, טיולים אתגריים, סיורים לימודיים, מסעות לפולין, מסיבות ואירועים שונים.

בית ספר מיתרים רעננה אזור: רעננה, כיתות: ז’ עד יב’, בכמה מילים: מסגרת בה יכולים תלמידים דתיים, חילוניים ומסורתיים לקבל חינוך יהודי יחד. במיתרים מגוון השקפות העולם היהודיות באות לידי ביטוי, ואין חיץ סביב נושא היהדות. ברננים התלמידים מתעמקים בהכרת היהדות, באווירה סובלנית ומקבלת כך היהדות הופכת גורם מאחד ולא מפלג.